在世界上 ，理解一件事，有两种不同的方法。第一种是-----聚焦在记住一件事的名称；第二种是------聚焦在真正理解这件事的实质。 很不走运的是------我们的应试型教育 和从小养成的习惯，让大部分人更习惯于第一种理解方式。 费曼----物理学家，诺贝尔物理学奖得主。他讲到自己儿时父亲就教他懂得一个道理------看到那只鸟了吗？那是一只短雉转鸣鸟。虽然你知道了它的名字，但依然对这只鸟 一无所知，现在你看它在歌唱，是它在教幼鸟飞行。它夏天横跨整个德国飞行上万英里，但没人知道它是如何辨别方向的。------这是一个很简单的道理------知道一件事的名称，并不等同于真正理解它。这就像我们从小学习数学，一直学到大学，我们从背九九乘法表，一直记到偏微分方程，却偏偏没有学会“数学思维”，不能从数学角度来看待生活中发生的简单的数学问题。物理学教授在教惯性矩时，却不会让学生讨论一下，重物挂在门边与接近门轴处，推门时有何区别？教授们教了一大堆科学课，却没有教科学！语文教师也从来没把文章翻译成学生看得懂的东西。 要让学生学会学习的方法，很简单，但很有效！ 共四步。 第一步，选择一个概念----这种方法适用于“所有概念”，从物理学到世界历史，再到商界。 第二步，教授这个概念，将你知道的和这个主题相关的一切写下来，并理解这个概念----要以一个小学生作为教授对象，使用小学生听得懂的语言和概念，看似很笨，但很有效！用这种方法写下对一个概念的理解时，你会深刻理解这个概念，同样重要的是，你会发现自己哪里还不清楚不理解。 第三步， 返工-----在第二步中，不可避免的忘记重要方面或难以解释的地方，这时再返回原材料中，重新学习相关部分，之后，合上书本，不参考其他资料，使用第二步的办法，重新解释你之前不清楚的部分，直到完整的将概念解释出来。 第四步，回顾和精简-----经过前三步，你已写下对这个概念的解释，重新回顾这些解释，确保没用任何复杂概念来解释这个概念，大声念出来，如读着不简洁，那再进一步理解，你也可以尝试常见事物和现象的类比来理解。 最后，你就可以用最简单的语言，用最小的文字，将这个概念解释清楚了。而这个时候，也就表明你真正的理解这个概念的实质了。 这种学习方法非常高效，很少浪费时间。有趣的是，当你真正使用费曼的方法，就会发现，它不只是一种“学习方法”，还是一种“思维方式”，可以用最简单的语言来直接解释，也可从最基本的真理 出发，向上逻辑推导。 在我的退休生活中，读书的时间多一些。但我看到现在的青年人沉不下心来读书，我是教育工作者，为社会注入正能量是我们的天职，几年来，我就把我读过的好书，经过反复阅读，融会贯通之后，将要点精髓提炼出来，写成通俗易懂的短文发表给青年人看。我发表过《向曹操借智慧》《向诸葛亮借智慧》《大国医》等很多篇文章。我庆幸自己是掌握了这种学习方法的人之一。我也更希望我们在职的教师掌握这种学习方法，并教会我们的学生。 最近，我研究了现代教育出版社出版的董进宇博士写的《高分高能方略》，觉得他的学习方法与费曼的高度一致，只是董博士对数理化及语文历史地理政治英语各学科又写了详细的教学方法。我很高兴，我也很想将这些方法教给孩子们，太好了！简单、实用又有效。若你有兴趣，你是教师或是家长，快去新华书店买来董博士的《高分高能方略》教孩子学习吧。孩子是祖国的未来，让我们与孩子一起共同努力吧！ 只要孩子有了正确的思维方法，也就是为孩子理想的腾飞插上了翅膀！ 昆嵛盟主 2017.1.4
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